在化工学院,有一个出了名的老师,他的讲课风格跟其他老师截然不同。他讲课风趣幽默,上课从来不带课本,还经常给学生讲故事。我第一次认识他,就是通过学院的《绿色化学》课。
记得上第一节课的时候,夏老师先给班里的同学宣读了《绿色化学》课程的上课纪律:1、上课玩手机扣10分;2、交头接耳扣2分;3、回答不起立扣2分等数十条纪律。他独创了具有道成特色的上课方式:每节课由学生自己准备课件,然后通过多媒体演示的方式进行宣讲,而老师作为观众和评分人。每一节课,老师还会安排一个同学,用手机将讲课的过程拍下来。
当时,老师让准备一个关于化学的课件,要求有笑点,还要新颖。我本来准备的课题是《绿色化学与环境治理》,想着结合自己暑期打工的经历说一说,后来他觉得这个话题没什么好笑的,就将课题换成了《化学与爱情》。那节课上,我刚站到讲台上,同学们就鼓掌,而我讲述的故事,正是我追求历史旅游学院大三学姐的故事。夏老师在得知这个故事是真实发生在我身上的时候,不仅开怀大笑,还给了我高分。但是,我也被夏老师坑过。有一次,我刚剃光头不久,在一节绿色化学课上,我戴了帽子去上课。刚上课不久,夏老师问我:“你为啥戴着帽子?”我回答道:“刚剃头,头冷。”但是我没想到的是,老师接着说:“回答不起立,扣2分”。我又回复了一句:“哦”。然后老师又扣了他2分。我这才想起来,跟老师说任何一句话都得站起来,即使是普通的问候。
夏老师还是个传统的人。他教育我们要保护眼睛,少玩手机,多去室外活动,接触大自然。他给我们布置的第一个作业就是手抄《弟子规》;他让我们在课堂上齐声朗读课文;还让我们观看了CYY调查转基因的视频,让我们认识到转基因的危害以及遵守自然伦理的重要性。
在论文的写作方面,夏老师对我们提供了很大的帮助。他给我们安排的结课作业题目就是:写一篇论文。当时,夏老师先将论文的格式要求告诉了我们,然后让我们先将电子版的论文发到他的邮箱,然后再将打印好的纸质版交给他。论文审阅的过程中,夏老师让同学们修改了很多次,即使是一个标点符号他也不放过,这对我毕业论文的写作提供了帮助。
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